對(duì)于很多IT行業(yè)“門(mén)外漢”來(lái)說(shuō)，寫(xiě)程序是非常復(fù)雜的一件事。但是一旦入門(mén)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，程序設(shè)計(jì)并不難。北京北大青鳥(niǎo)校區(qū)表示，只要找到一種適合于自己的好的學(xué)習(xí)方法，并抱以持之以恒的學(xué)習(xí)精神，積累編程經(jīng)驗(yàn)，用編程的思想去看待、思考問(wèn)題，那么你就能玩轉(zhuǎn)程序設(shè)計(jì)！
北京北大青鳥(niǎo)校區(qū)提醒IT程序員們，程序設(shè)計(jì)要學(xué)得少而精，一個(gè)人的精力有限，不可能門(mén)門(mén)都學(xué)，目前用于程序設(shè)計(jì)的開(kāi)發(fā)工具比較多，各門(mén)語(yǔ)言之間，都有很多共性，很多方面的實(shí)現(xiàn)和解決方法都是相通的�？筛鶕�(jù)自己所從事的編程領(lǐng)域的特點(diǎn)，選擇最適合的編程語(yǔ)言來(lái)學(xué)，作為主要編程工具語(yǔ)言，一定要學(xué)好、學(xué)精，在此基礎(chǔ)上，再考慮向面上擴(kuò)展，以拓寬自己的知識(shí)面。
由于各門(mén)程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言具有共性，因此，在學(xué)習(xí)方法上，也大致相同。不同的人，學(xué)習(xí)方法不盡相同，下面北京北大青鳥(niǎo)校區(qū)的優(yōu)秀學(xué)員將他在學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)時(shí)，所采用的方法，作一個(gè)介紹，希望能對(duì)各位正在學(xué)習(xí)和即將準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的朋友，有所幫助。
重在積累、實(shí)踐 程序設(shè)計(jì)是一種實(shí)踐性和可操作性都極強(qiáng)的學(xué)科，因此，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，一定要做到勤思考、多動(dòng)手實(shí)際編程、多上機(jī)、隨時(shí)作好學(xué)習(xí)心得和經(jīng)驗(yàn)積累筆記。拿到一門(mén)新的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，首先應(yīng)通過(guò)看書(shū)的方式，了解其運(yùn)行環(huán)境和編輯軟件，并在計(jì)算機(jī)上安裝好這些軟件，為下一步的上機(jī)實(shí)作，搭建好運(yùn)行環(huán)境。
接下來(lái)就應(yīng)抓緊時(shí)間，快速學(xué)習(xí)其語(yǔ)法，在看書(shū)過(guò)程中，要邊看、邊思考、邊記憶，歸納出其語(yǔ)法特色，或與已會(huì)的其它學(xué)科相對(duì)照，進(jìn)行區(qū)別記憶，以加快學(xué)習(xí)進(jìn)度。在隨后的程序設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)中，要逐漸學(xué)會(huì)，用程序設(shè)計(jì)的眼光去看待、分析和思考所要解決的具體問(wèn)題，并根據(jù)自己所想出來(lái)的解決該問(wèn)題的方法（算法），用你所學(xué)的程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言，將其在計(jì)算機(jī)中表達(dá)出來(lái)，并調(diào)試運(yùn)行所形成的程序，看是否可行。在調(diào)試運(yùn)行過(guò)程，對(duì)于所遇到的問(wèn)題，一定要積極思考，找出程序出錯(cuò)的原因，并對(duì)這些易犯錯(cuò)的地方，多加留意，只有這樣，才能盡快提高自已的獨(dú)立編程和調(diào)試能力。
另外，平時(shí)要多思考，多編程，同時(shí)，也要注意多閱讀別人編寫(xiě)的程序，從中分析，歸納出別人解決問(wèn)題的一些好的方法，并作適當(dāng)?shù)慕?jīng)驗(yàn)整理，為已所用。另外，平時(shí)還要多注意訪問(wèn)網(wǎng)上的一些相關(guān)站點(diǎn)（如中國(guó)招生考試），在這些站點(diǎn)中，往往有很多相關(guān)的編程資料或經(jīng)驗(yàn)性文章，這些都是盡快搞高自己編程能力的一些捷徑，不可不用。
最后，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，應(yīng)與北京北大青鳥(niǎo)校區(qū)老師、同學(xué)或者其他正在從事開(kāi)發(fā)工作的專業(yè)人員，多接觸，多交流，這也有助于你盡快成功一個(gè)編程高手!想要了解北大青鳥(niǎo)好嗎？北大青鳥(niǎo)怎么樣？北大青鳥(niǎo)課程？北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)多少等問(wèn)題，歡迎您與通州北大青鳥(niǎo)網(wǎng)站在線老師聯(lián)系
