在高考作文的現(xiàn)實(shí)主義之路上

       多年以來(lái)高考作文為什么屢受詬��？在我看來(lái)，脫離現(xiàn)實(shí)是最大的弊病。封閉的課堂與矯揉造作、閉門造車的超現(xiàn)實(shí)主義高考作文相結(jié)合，幾乎沒(méi)有什么現(xiàn)實(shí)意義�！拔恼潞蠟闀r(shí)而著,歌詩(shī)合為事而作”，古人的經(jīng)驗(yàn)多年以來(lái)竟然被我們拋棄的近似于一干二凈，“八股取士”尚且有些時(shí)政方面的考察，我們前幾年的作文有些什么呢？我差一點(diǎn)悲觀的認(rèn)為我們的高考作文就要淪落到連“八股取士”都不如的地步了。不過(guò)令我欣喜的是，今年高考作文的兩大亮點(diǎn)讓我們感受到了2008年高考作文的厚重：一是以全國(guó)卷為代表，四川、陜西等省份為主力的直面災(zāi)難型作文；一是廣東省的思想啟蒙式作文。

        直面災(zāi)難型作文題目可謂簡(jiǎn)潔明了，全國(guó)Ⅰ的作文是與“抗震救災(zāi)”有關(guān)的材料作文，提供了包括捐款、救援隊(duì)等六條與抗震救災(zāi)有關(guān)的素材，要求考生完成作文，不限題材；四川省的作文題目是：命題作文《堅(jiān)強(qiáng)》；陜西省的題目：與抗震救災(zāi)有關(guān)的材料作文。這些題目沒(méi)有花哨的裝飾，沒(méi)有拐彎抹角的思索，甚至沒(méi)有體裁的限制。面對(duì)這給了考生極大思索空間和發(fā)揮空間的題目我們還能說(shuō)些什么呢？

        作為思想解放的排頭兵，廣東省的作文題目緊跟思想解放的大潮，沒(méi)有給經(jīng)濟(jì)、思想的領(lǐng)頭羊廣東拖后腿。聽(tīng)一聽(tīng)這別樣的聲音：“不要輕易說(shuō)‘不’”，這分明是思想解放的號(hào)角，這分明是災(zāi)難中不屈的中國(guó)人民思想的寫照�！拜p易說(shuō)不”的話，沒(méi)有嘗試沒(méi)有拼搏就永遠(yuǎn)成不了第一次，也永遠(yuǎn)不會(huì)有第二次，我甚至感到這就是90后一代面對(duì)世界的呼聲。不輕易說(shuō)不，即有勇氣又有理性，這不亞于一次對(duì)參考考生的一次思想解放的啟蒙。

        除了這兩個(gè)有代表的流派，其余地方的作文則略顯平淡，湖南、北京、福建的考題甚至可以用平庸二字來(lái)形容。

        北京高考作文題：“講了個(gè)故事，老師在一個(gè)瓶子里裝石頭，問(wèn)考生滿了沒(méi)，考生說(shuō)沒(méi)。老師又往瓶子里裝啥子，問(wèn)考生滿了沒(méi)，考生說(shuō)還是沒(méi)有。最后老師往瓶子里裝了水……   以這個(gè)故事為基礎(chǔ)，展開(kāi)聯(lián)想，題材不限”。這是一個(gè)很老的題目了，只不過(guò)換了件衣服。我絲毫看不出這個(gè)高考作文題目除了讓學(xué)生在云山霧罩中困惑以外還有其他什么別的作用，絲毫配不上北京這個(gè)大氣的名稱。與此類似，湖南的題目是：“‘天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)’根據(jù)韓愈詩(shī)中你讀出的意境和哲理寫一篇議論文或記敘文”。這分明是去年某地“小樓一夜聽(tīng)春雨”的翻版，湖南的命題者們，你以為湖南考生都是國(guó)學(xué)才子嗎？我似乎更愿意看到湖南人的血性以及湖南人從災(zāi)難中走出來(lái)的崇高與偉大。最讓人感到悲哀的是福建的考題：“三個(gè)人……一個(gè)人說(shuō)，我喜歡喝果汁，另一個(gè)說(shuō)我喜歡喝苦咖啡，最后一個(gè)說(shuō)我喜歡喝白開(kāi)水。以此立意為題作文”。我想也許福建的出題者想讓人們明白生活的味道吧，殊不知這跟白開(kāi)水已經(jīng)沒(méi)有區(qū)別。在這個(gè)呼喚進(jìn)步的年代，你做作的呻吟除了讓人作嘔真的沒(méi)有什么作用。

        由于沒(méi)有什么新意也沒(méi)有什么退步更不是主流，其他各省的作文不再一一評(píng)論，無(wú)外乎原地踏步或者繼續(xù)探索。

        也許有人會(huì)認(rèn)為全國(guó)一篇“災(zāi)難題”不妥，但各位一定要明白，我說(shuō)的是關(guān)注現(xiàn)實(shí)。書(shū)齋里的文章看起來(lái)很美，能把百分之九十的學(xué)生考懵了的題目固然不錯(cuò)，但有什么意義呢？

        也許我某些觀點(diǎn)略有偏激，但我感覺(jué)對(duì)于一個(gè)畸形的教育來(lái)說(shuō)，偏激一些是應(yīng)該的。有一位網(wǎng)友在我的博客上給本文留言，讓我很有信心。下面整段是該網(wǎng)友的留言。

      “非常贊同博主。反對(duì)博主的人，你們是考生嗎？！你們?cè)谝?guī)定的時(shí)間內(nèi)設(shè)身處地寫了這些作文的嗎？如果沒(méi)有，請(qǐng)不要隨便大放厥詞！！   我是四川考生。上午看見(jiàn)作文題就心潮澎湃，幾乎沒(méi)有多加思考就提筆了�？纪旰蟠蠹叶颊f(shuō)，這才是真正的所謂“寫出自己的心里話”，這才稱得上是優(yōu)秀的考題！ 題目好不好，考生才知道。要知道，要在規(guī)定的那么一點(diǎn)時(shí)間內(nèi)寫出800字以上的作文，能拿來(lái)給我們思考的時(shí)間實(shí)在不多。只有真正的情感流露，才能做到“下筆如有神”，才能一揮而就，才能文不加點(diǎn)！脫離了我們實(shí)際生活的作文題目（大家都是學(xué)生，從6歲開(kāi)始就坐教室——兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)——這種痛苦想必80后們都有深刻體會(huì)），寫出來(lái)除了千篇一律，除了陳辭老調(diào)，除了無(wú)病呻吟外還有些什么？！   看看以往那些所謂高分滿分作文！蘇軾屈原陶淵明李白杜甫蘇武項(xiàng)羽。。。。等等寫了一遍又一遍，閱卷老師居然還可以在眾多相差無(wú)幾的高滿分作文中看出新意，我除了五體投地地佩服外無(wú)話可說(shuō)。你們可以去問(wèn)問(wèn)寫這類作文的人，要說(shuō)此類文中有什么深遠(yuǎn)涵義有什么動(dòng)人情感恐怕他們自己都不相信。   還有很多想說(shuō)的，但是我明天還要考試。言盡于此。贊同我也好不贊同我也好，如博主所說(shuō)，我堅(jiān)持自己觀點(diǎn)。我始終相信，有親身經(jīng)歷有切身體會(huì)的人才有立場(chǎng)來(lái)加以評(píng)論。就這樣”。 

      未來(lái)是美好的，讓我們?yōu)楦呖甲魑牡默F(xiàn)實(shí)主義之路而努力。