高考結(jié)束，青春散場，我們等待下一場開幕。等待我們在前面的旅途里，迎著陽光，勇敢地飛向心里的夢想；等待我們在前面的故事里，就著星光，回憶。這生命中最美好的三年，盛開過的花……
高中三年是人生最重要的一段時光，對于那些即將參加高考的考生來說，無論高考結(jié)果如何，明天仍然要繼續(xù)。如何選擇一條適合自己的道路，是擺在他們眼前的一個不得不抉擇的難題。
【出路一】 大學(xué)
在我國，上大學(xué)仍然是改變個人命運(yùn)的最主要途徑之一，家長“望子成龍”、“望女成鳳”,想方設(shè)法送孩子上學(xué)的心情是可以理解的。但是，近些年來，在科教興國、教育脫貧、治貧先治愚等旗幟下，不少家庭卻幾乎變成了賭桌前忐忑不安的賭徒：送孩子上學(xué)仿佛成了一場押上全部家當(dāng)?shù)馁�博，贏了或許“脫貧”，輸了注定雪上加霜。而在這場盛大的賭局中，失敗者似乎比勝利者更多，教育的致貧功能好像比脫貧功能還強(qiáng)。
【出路二】 職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校
速學(xué)一技之長提前搏擊社會
2007年，廣東參加高考人數(shù)創(chuàng)歷史新高，高校招生計(jì)劃增幅卻不夠，所以，2007年廣東考生落榜人數(shù)也是歷史最高——據(jù)統(tǒng)計(jì)至少15萬多人。2007年落榜參加復(fù)讀的學(xué)生和參加2008年高考的應(yīng)屆生都面臨更多未知的壓力和挑戰(zhàn)。他們將何去何從？
這些被擠下了“獨(dú)木橋”的考生，大學(xué)夢難圓，除了參加各種補(bǔ)習(xí)，繼續(xù)為圓大學(xué)夢而奮斗外，有沒有直接就業(yè)的可能？對于他們來說，他們沒有任何技能、沒有任何社會經(jīng)驗(yàn)，有的僅僅是一張高中文憑和微薄的體力。
“北大青鳥ACCP軟件工程師和BENET網(wǎng)絡(luò)工程師國際認(rèn)證課程面向社會所有想從事IT產(chǎn)業(yè)和對計(jì)算機(jī)感興趣的人。按照一般情況，具有高中及以上文化水平、初步了解計(jì)算機(jī)知識、會計(jì)算機(jī)簡單操作的人，都可以參加ACCP和BENET課程的學(xué)習(xí)。學(xué)員完成課程和考試合格，學(xué)校負(fù)責(zé)100％推薦就業(yè)”。據(jù)北大青鳥APTECH湘潭金貝帆中心就業(yè)部的負(fù)責(zé)人介紹。
像北大青鳥APTECH計(jì)算機(jī)教育這樣的培訓(xùn)學(xué)校，引進(jìn)印度成功的IT職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，在國內(nèi)已經(jīng)擁有八年職業(yè)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的高中生，并幫他們成功實(shí)現(xiàn)進(jìn)入高薪IT行業(yè)就業(yè)的夢想。隨著中國IT朝陽產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，需要大批具有實(shí)際專業(yè)技能的技術(shù)人才，在IT行業(yè)，掌握了技能，就等于掌握了金飯碗，這就為大批高中畢業(yè)生參加技能培訓(xùn)后直接就業(yè)提供了可能。
| 高考后的選擇 | 學(xué)費(fèi) | 證書 | 就業(yè)情況 |
| 打工 | —— | 無 | 簡單體力勞動，沒有技術(shù)含量，沒有發(fā)展前途，底薪約800左右（廣東地區(qū)） |
| 復(fù)讀 | 5000元/年左右，某些幅度學(xué)校以高考分?jǐn)?shù)為標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，分?jǐn)?shù)越低，收費(fèi)越高 | 無 | 考上好大學(xué)當(dāng)然好，沒考上又得重頭再來 |
| 獨(dú)立學(xué)院(三本) | 建校費(fèi)1.5~3萬，每年學(xué)費(fèi)1萬，四年不少于6萬 | 本科畢業(yè)證 | 自找，薪水約1000~1500左右 |
| 讀高職（大專） | 三年學(xué)雜費(fèi)約3~3.5萬左右 | 大專畢業(yè)證 | 學(xué)校另收推薦費(fèi)，專業(yè)不保證對口，大部分學(xué)員還是從事普工，薪水約1000左右 |
| 讀湘潭北大青鳥 | 學(xué)費(fèi)1.5~3萬（專業(yè)不同） | 北大青鳥國際認(rèn)證證書+國家勞動和社會保障部頒發(fā)的計(jì)算機(jī)職業(yè)資格等級證書（OSTA證書） | 北大青鳥免費(fèi)推薦工作，對口就業(yè)，2007年，湘潭北大青鳥畢業(yè)生平均月薪在3000元以上。 |
不上名牌大學(xué)，就讀北大青鳥
“唉，孩子要是今年的高考不理想，日后該怎么辦？” “唉，孩子大學(xué)畢業(yè)了，沒有工作經(jīng)驗(yàn)和動手能力，一直沒找到理想工作。”……這就是中國的父母，習(xí)慣了一輩子為子女操勞。
盡管大學(xué)畢業(yè)就業(yè)越來越困難，許多家長卻還是想盡了辦法送孩子進(jìn)大學(xué)。難道高考這條獨(dú)木橋真的就是高中生成才的唯一出路嗎？
非常值得慶幸的是，近幾年社會和用人企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)開始發(fā)生變化，用人強(qiáng)調(diào)的是專業(yè)技能而不是學(xué)歷。
在付出慘痛的金錢和時間代價后，許多家長開始關(guān)注職業(yè)教育。曾經(jīng)任職于某政府部門的張先生，六年前費(fèi)盡周折將兒子送進(jìn)某高校信息管理專業(yè)。四年大學(xué)下來花在兒子身上的費(fèi)用不少于5萬元，去年兒子大學(xué)畢業(yè)，在職場上碰得頭破血流，至今還沒找到工作�！皼]有掌握實(shí)用技能和實(shí)踐能力，是我兒子求職失敗的根本原因！”張先生說。去年，張先生將兒子送到北大青鳥，報(bào)讀ACCP軟件工程師職業(yè)培訓(xùn)，現(xiàn)在他兒子進(jìn)入某知名軟件集團(tuán)，月薪過五千。
北大青鳥依托北京大學(xué)的百年教育資源與印度APTECH全球19年的成功IT職業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)，很多高中生從這里走向了中國移動、中國電信、NEC、聯(lián)想、華為，.IBM，.金碟，用友等知名企業(yè)，成為令人羨慕的高薪IT工程師。
“不上名牌大學(xué)，就讀北大青鳥” 這句話，已經(jīng)在一部分有先見之明的考生家長中流傳開來，顯然，他們對孩子的前途更有把握。
