北大青鳥指點：好培訓機構的三大特征

近幾年，IT職業(yè)培訓市場一片火熱。根據(jù)國際著名市場調研公司IDC最新發(fā)布的市場分析報告，隨著IT人才的不斷升溫，IT培訓市場還要再擴大。面對良莠不齊的ＩＴ培訓市場，家長和孩子挑的是眼花繚亂，就怕挑錯了機構，不僅花了冤枉錢，還浪費了時間精力。那么，如何選擇好的培訓機構呢？北大青鳥通州校區(qū)專家認為：一個好的培訓機構，都會體現(xiàn)出以下三大特征：

一、就業(yè)推薦能力強
　　學員學習IT技術就是為了找到一個好工作。為了幫助學員就業(yè)，同時讓他們學到企業(yè)最需要的課程，很多培訓機構建立了學員就業(yè)推薦機制（如北大青鳥通州校區(qū)），按照企業(yè)的實際需求來制定培訓方案，進行有針對性的授課。畢業(yè)后，那些能夠勝任企業(yè)工作的優(yōu)秀學員自然受到青睞，能很快找到工作，而良好的就業(yè)率又為培訓機構招攬了更多的生源。

北大青鳥通州校區(qū)專家指出，咨詢者在考查選擇培訓機構時，最關心的就是學員畢業(yè)后的就業(yè)情況，這也是與職業(yè)教育的真正價值相一致的。因為與學歷教育不同的是，職業(yè)教育本身也是一種就業(yè)教育，它的真正價值體現(xiàn)在通過培訓，讓學員掌握一種操作技能，能更好地實現(xiàn)就業(yè)。因此，參加職業(yè)培訓的學員看中培訓機構的就業(yè)推薦能力，也是理所當然的。為增強自身的競爭力，一些有實力的IT職業(yè)培訓機構都在企業(yè)內部設立了就業(yè)部門，專門負責畢業(yè)學員的就業(yè)推薦工作。

二、課程標準化
保證培訓品牌質量就在于它有標準，不是只憑感性、憑直覺去運營。IT培訓的課程標準化，除了要求整個體系使用統(tǒng)一的培訓教材、課件之外，在教學方法、教師隊伍建設、講課內容等方面，都要求做到統(tǒng)一，甚至細致到某一堂課中某一節(jié)內容的講解所用時間，都要有統(tǒng)一的標準和規(guī)范。通過課程標準化，能夠確保被授課者全面掌握課程教學內容，保證教學質量。

全國高等院校計算機基礎教育研究會會長、我國著名計算機教育專家譚浩強教授（同時也是北大青鳥課程研發(fā)組的組長）介紹說，由于課程標準化對企業(yè)的技術研發(fā)實力和教學管理水平都有非常高的要求，目前階段，我國大部分的IT培訓機構都還無法做到這一點，也只有數(shù)幾家實力領先的IT培訓機構在體系內真正實現(xiàn)了課程標準化�！暗珡恼麄�行業(yè)的發(fā)展趨勢來看，課程標準化無疑是未來的一個重要方向�！�

三、實訓機制很重要
實訓就是讓學員在真實的企業(yè)開發(fā)環(huán)境里親自動手，開發(fā)來自IT企業(yè)的實際項目，接受規(guī)范化的技術研發(fā)維護管理和全方位的企業(yè)員工素質訓練。這種基于實際項目的訓練區(qū)別于傳統(tǒng)IT培訓的案例式教學，學員畢業(yè)后，可直接進入企業(yè)就職，成為企業(yè)青睞、市場搶手的“實戰(zhàn)型”IT人才。正因為如此，“項目實訓”也被中國權威開發(fā)雜志譽為培訓業(yè)的主要趨勢和發(fā)展方向。

曾經(jīng)來北大青鳥通州校區(qū)招聘的某ＩＴ企業(yè)項目經(jīng)理曾說過：一個優(yōu)秀的軟件工程師絕對不是“學習”出來的，而是通過“訓練”出來的。而青島北大青鳥IT培訓機構教學安排也恰好印證了這一趨勢。