北大青鳥通州校區(qū)職業(yè)規(guī)劃師發(fā)現(xiàn)，來我校咨詢報(bào)名軟件工程師培訓(xùn)課程的高中生，都是對自己的未來和職業(yè)規(guī)劃很迷茫，不知道自己學(xué)哪個(gè)專業(yè)好，也不知道自己將來要做什么。
為此，北大青鳥通州校區(qū)專家表示：現(xiàn)在學(xué)生的職業(yè)定位很晚，在高中階段學(xué)生只想著考大學(xué)，但是對將來干什么、該有怎樣的職業(yè)選擇，都不明確。這不僅影響高考選報(bào)專業(yè)，也為將來對專業(yè)不滿而導(dǎo)致厭學(xué)埋下隱患�，F(xiàn)在許多學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候，都沒有仔細(xì)分析和考慮，全憑感覺。結(jié)果考入大學(xué)后，才對專業(yè)有所了解，但再想根據(jù)興趣和特長調(diào)專業(yè)，機(jī)會非常少。對于自己不喜歡的專業(yè)，不僅四年學(xué)不好，而且此時(shí)再進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，就晚了。
因此，高中生如果能明確未來發(fā)展方向，不僅有利于選報(bào)專業(yè)，將來還能更好地進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃。隨著高考的臨近，已有不少的高考生對自己的專業(yè)和未來做好規(guī)劃。例如來北大青鳥通州校區(qū)報(bào)名軟件培訓(xùn)的學(xué)生，他們了解自己，知道傳統(tǒng)的教育課程不太適合自己，又對IT行業(yè)非常感興趣，因此來我校報(bào)名參加IT培訓(xùn)，希望通過1年半的學(xué)習(xí)，將來能在IT行業(yè)有所發(fā)展。與其浪費(fèi)4年學(xué)習(xí)一門自己不感興趣，將來找工作難的專業(yè)，不如通過1年半的努力，成為IT行業(yè)的軟件工程師。
