北大青鳥通州校區(qū)的咨詢師發(fā)現(xiàn)，來校咨詢的學生，大部分人都對自己的未來很迷茫，雖然知道IT培訓前景很好，但是對于自己為什么參加IT培訓？將來想做什么？仍然一無所知，也沒有規(guī)劃。那我們該怎么做呢？北大青鳥通州校區(qū)專家建議：采取先定向再定位的辦法來進行選擇。
先定向，先問自己幾個問題：對將要進行的職業(yè)培訓感興趣嗎？你在培訓完后會去相關的企業(yè)工作嗎？如果你的回答是肯定的或是有傾向的，你可以基本確定自己的職業(yè)方向。比如說，你想進行IT培訓，并且喜歡IT專業(yè)，你就需要了解IT職業(yè)教育對口的職業(yè)（專業(yè)對應的職業(yè)群）有哪些？比如，軟件工程師，系統(tǒng)架構師，軟件開發(fā)項目經(jīng)理，網(wǎng)頁設計，技術支持工程師等等。
確定了大致方向之后，接下來就可以考慮職業(yè)定位了。定位的選擇不容易，因為不僅需要了解職業(yè)，而且需要通過其他方式，如實習、兼職等進行社會實踐和工作體驗，感受這個職業(yè)是否適合自己，是否與個人的主觀想象一致，是否真的有興趣和擅長從事這份職業(yè)等。在定位的過程中，要注意一個非常重要的問題，定位的目標不宜過于具體，應該有一個選擇的范圍，比如，你想成為一名軟件工程師，也發(fā)現(xiàn)軟件工程師非常適合你，可是，這個職業(yè)的競爭非常激烈，如果你僅鎖定這一個目標，那么，你就可能面臨找不到工作的危險。所以，在確定了IT培訓這個大的方向時，還需要考慮到大方向里的小定位。而且定位的職業(yè)不宜僅限于個別職位，可選擇多個職位作為自己的定位目標。
北大青鳥通州校區(qū)專家提醒：在此過程中，不能完全以個人的角度出發(fā)，還必須考慮人才供求關系。先定向再定位的方法，不僅解決了綜合素質和能力的培養(yǎng)問題，而且解決了職業(yè)目標的確定和專業(yè)技能準備的問題，是一項行之有效的職業(yè)生涯發(fā)展和規(guī)劃的方法。
