面臨著愈來(lái)愈激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，許多畢業(yè)生選擇通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高自己的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，從而在眾多求職者當(dāng)中占據(jù)一席之地。對(duì)于希望通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)增加自己就業(yè)機(jī)會(huì)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，選擇正確的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，接受專業(yè)的知識(shí)培訓(xùn)，確實(shí)能夠?yàn)樽约旱那舐氈芳臃�，但是面�?duì)市場(chǎng)上魚(yú)龍混雜的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我們應(yīng)該如何選擇呢？北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)給出以下幾條建議：
第一：要了解師資陣容
老師在教學(xué)過(guò)程中的作用舉足輕重，好老師可以把差生變成技術(shù)優(yōu)異的人才；反之，缺乏項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師也能把基礎(chǔ)很好的學(xué)生教得很普通。所以，看師資陣容，看授課老師的教學(xué)水平和以往的職業(yè)經(jīng)歷，以及往期學(xué)員的普遍就業(yè)質(zhì)量，是判斷培訓(xùn)機(jī)教學(xué)質(zhì)量較為直接的方法。 像北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)的教員都是經(jīng)過(guò)理論+實(shí)踐雙重考核通過(guò)后才被聘用。
第二：課程設(shè)置是否合理。
課程設(shè)置是否合理，有無(wú)完善的教學(xué)體系，直接關(guān)系到學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中能否達(dá)到好的效果，甚至影響今后的就業(yè)情況。完備的課程設(shè)置，理論和實(shí)際操作相結(jié)合，以真實(shí)項(xiàng)目為案例，才能夠使學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分掌握要領(lǐng)，從而在今后的工作當(dāng)中學(xué)以致用。 北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)ACCP軟件工程師培訓(xùn)課程。每十八個(gè)月更新一次，緊跟時(shí)代的潮流，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，為企業(yè)量身打造合格的員工。
第三：教學(xué)過(guò)程是否注重實(shí)用。
關(guān)注企業(yè)真實(shí)崗位需求的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了確保在最短的時(shí)間內(nèi)提升學(xué)員解決問(wèn)題的實(shí)際能力，整個(gè)授課過(guò)程均采用邊講邊練，講師全程上機(jī)輔導(dǎo)的方式。這種方式可以避免發(fā)生學(xué)員在自行上機(jī)練習(xí)時(shí)因無(wú)法獨(dú)立解決問(wèn)題而浪費(fèi)時(shí)間的狀況，通過(guò)有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的講師地及時(shí)幫助指導(dǎo)，可以讓學(xué)員充分有效地利用培訓(xùn)時(shí)間，最快速地解決實(shí)戰(zhàn)練習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題，并迅速積累豐富的解決問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)。
第四：教學(xué)服務(wù)體系是否完整。
管理嚴(yán)格、正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都會(huì)有一套完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督體系，以保證每一位學(xué)員都能夠?qū)W有所成。正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)針對(duì)不同階層學(xué)員制定不同專業(yè)方向的課程，使各種學(xué)歷人才都能夠找到適合自己的培訓(xùn)內(nèi)容，嚴(yán)格限定培訓(xùn)人數(shù)，保證每位學(xué)員的聽(tīng)課質(zhì)量，避免消費(fèi)者花冤枉錢。同時(shí)為了確保學(xué)生學(xué)習(xí)效果的隨時(shí)監(jiān)控，科學(xué)的階段測(cè)試、項(xiàng)目點(diǎn)評(píng)、模擬面試的安排也是保證學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)的有效方式。
第五：畢業(yè)后的就業(yè)服務(wù)
具備一定規(guī)模，在IT領(lǐng)域精專并頗受好評(píng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，通常積累了大量的行業(yè)企業(yè)資源，并熟知企業(yè)在用人方面的需求。結(jié)合企業(yè)的需求，有針對(duì)性的培養(yǎng)學(xué)員，并將學(xué)員向行業(yè)企業(yè)進(jìn)行推薦，使學(xué)員能夠獲得良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。
第六：面試輔導(dǎo)是否得心應(yīng)手。
面試輔導(dǎo)關(guān)系著學(xué)員能否順利得到企業(yè)OFFER。選擇能夠?qū)⒑诵幕A(chǔ)知識(shí)、專業(yè)技能知識(shí)、應(yīng)試方法、面試指導(dǎo)有針對(duì)性進(jìn)行結(jié)合，融會(huì)貫通的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，才是真正能夠?yàn)樽约旱那舐氈芳臃值霓k法。同時(shí)負(fù)責(zé)任的機(jī)構(gòu)都會(huì)全程跟蹤學(xué)員在每一家企業(yè)的面試情況，并通過(guò)與面試企業(yè)的及時(shí)有效溝通幫助學(xué)員調(diào)整面試狀態(tài)，從而能夠讓學(xué)員更加順利地就業(yè)。
北大青鳥(niǎo)通州校區(qū)專家提醒：面對(duì)過(guò)于低廉的學(xué)費(fèi)，我們應(yīng)該擦亮眼睛，通常過(guò)于低廉的培訓(xùn)費(fèi)，其培訓(xùn)過(guò)程往往很倉(cāng)促，師資力量也薄弱，而且結(jié)果多數(shù)不令人滿意。我們參加IT培訓(xùn)的最終目的，是為了學(xué)好好的技術(shù)，為以后的工作生涯做投資。做好這個(gè)教育投資，將來(lái)一定會(huì)有一個(gè)好的回報(bào)率的。
