北京北大青鳥學(xué)校校長認(rèn)為，職業(yè)教育的興起，根本來源于社會的需要。為什么這么說？近日，有記者在采訪北京北大青鳥學(xué)校校長時，校長作出了以下回答：
北京北大青鳥學(xué)校校長表示，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)是當(dāng)今社會不爭的事實(shí)。所以面對這個情況，許多學(xué)生選擇了留學(xué)或者參加職業(yè)培訓(xùn)。留學(xué)意味著花費(fèi)大量的金錢，一般家庭很難接受；相比之下，參加職業(yè)培訓(xùn)就是多數(shù)家庭能夠欣然接受的了。當(dāng)然，這不是職業(yè)教育興起的根本原因。其實(shí)，最主要的原因是，從北京北大青鳥學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員社會適應(yīng)能力強(qiáng)，技術(shù)扎實(shí)，綜合素質(zhì)高，所以職業(yè)教育才受到了企業(yè)和越來越多大學(xué)生的歡迎。
北京北大青鳥學(xué)校資深教育專家表示，現(xiàn)在的企業(yè)都在追求效益，不愿意再花費(fèi)大量的人力、金錢和時間去培養(yǎng)新的員工，所以即使你有一個很好的學(xué)歷，如果沒有經(jīng)驗(yàn)技能，不能給企業(yè)帶來效益，那么企業(yè)是不會錄用你的。其實(shí)從這一點(diǎn)就已經(jīng)反映出傳統(tǒng)教育的弊端。
傳統(tǒng)教育中提供的理論知識和社會需要的實(shí)踐產(chǎn)生一定的落差。而以北京北大青鳥學(xué)校為例的職業(yè)教育剛好彌補(bǔ)了這個落差。職業(yè)教育就是以就業(yè)為導(dǎo)向，讓理論與實(shí)際操作相結(jié)合，解決學(xué)生動手操作能力弱的方面。同時，北京北大青鳥學(xué)校也非常重視對學(xué)生職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，所以會有專門的就業(yè)部老師針對每一位學(xué)生進(jìn)行職業(yè)素質(zhì)的強(qiáng)化與培訓(xùn)，確保每一位學(xué)生都能夠做到企業(yè)需要的復(fù)合型人才。
北京北大青鳥學(xué)校專家總結(jié)：應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)該知道要如何去適應(yīng)社會的需要，而不是抱怨自己為什么找不到工作。找不到工作，肯定有原因，我們要對癥下藥。如果是缺乏經(jīng)驗(yàn)技能，那么歡迎你來北京北大青鳥學(xué)校參加培訓(xùn)，我們幫助你積累經(jīng)驗(yàn)，提高技能，同時為你推薦工作，讓你的職業(yè)起點(diǎn)比之前更高一層，將來的道路走的更順暢！想要了解北大青鳥好嗎？北大青鳥怎么樣？北大青鳥課程？北大青鳥學(xué)費(fèi)多少等問題，歡迎您與通州北大青鳥網(wǎng)站在線老師聯(lián)系
