進入千禧年后，隨著IT技術(shù)的逐步普及，從事IT工作成為求職新時尚，越來越多的人開始注重自身IT技能的提升。北京北大青鳥學(xué)校是一所IT培訓(xùn)學(xué)校，主要針對的方向是軟件方面。為了幫助更多沒有基礎(chǔ)的人完成IT夢想，北大青鳥的課程都是從零開始教起，讓學(xué)員一步一步掌握技術(shù)，成為軟件工程師。
首先，ACCP北大青鳥課程分階段由易到難，由淺入深。同時在每個階段，每門課程都以項目為線索橫向貫穿該階段所學(xué)到的所有知識點，從而使學(xué)習(xí)變得更有目標(biāo)，讓學(xué)員知道自己所學(xué)的知識能做什么，能應(yīng)用到那里去，大大縮短了學(xué)生們自己摸索的時間。
北京北大青鳥學(xué)校介紹，為了避免“學(xué)了后面，忘記前面”，北大青鳥課程設(shè)置在每個階段都有相互呼應(yīng)的相近似知識點學(xué)習(xí)，即：在某一門課程中講到的知識點，在該階段另外一門技術(shù)課程中也會講到近似知識點，并且拿兩個知識點進行對比來提高學(xué)員對該知識點的理解及掌握深度。
那么學(xué)員學(xué)完ACCP課程以后能做什么？北京北大青鳥學(xué)校老師介紹，ACCP課程是在調(diào)研多家企業(yè)后針對四種以上基礎(chǔ)職業(yè)方向才研發(fā)出來的，所以學(xué)員們在畢業(yè)后可以從事的職位高達幾十種，而不是局限于某一領(lǐng)域內(nèi)的技術(shù)。讓學(xué)員真正做到將所學(xué)技術(shù)變成自己的“鐵飯碗”，而不是簡單的為了就業(yè)而就業(yè)。
總之，北京北大青鳥學(xué)校的培養(yǎng)模式側(cè)重點不在于學(xué)生理論知識，而是讓學(xué)生在實踐環(huán)節(jié)中掌握技能，提高人才的綜合素質(zhì)。在教學(xué)方式上，以項目實戰(zhàn)帶動教學(xué)，上課打破傳統(tǒng)課堂模式，以實訓(xùn)項目貫穿教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生一起做企業(yè)真實項目。從而全面掌握規(guī)范的開發(fā)流程和豐富的項目開發(fā)經(jīng)驗，讓實訓(xùn)學(xué)員在實訓(xùn)中就擁有實際的工作經(jīng)驗，離開北京北大青鳥學(xué)校后輕松就業(yè)。
