北京北大青鳥校區(qū)了解到到，2011年高校畢業(yè)生人數(shù)為660萬人。“十二五”時期應屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人。這無疑又增加了人才市場的競爭與壓力。在這種情況下，以北京北大青鳥為龍頭的職業(yè)教育越來越受到人們的關注，“靠手藝吃飯”成為更多年輕人的選擇。
北京北大青鳥校區(qū)老師表示，目前，越來越多的用人單位有了“用人成本”意識，這種成本不但包括給員工的薪酬待遇，還包括培訓成本。而對于某些崗位來說，錄用接受過職業(yè)培訓、掌握扎實技術的員工可以花費更少的用人成本而獲得更好的用人效果。不依學歷來評價、選擇求職者，已逐漸成為越來越多用人單位擇才的通行標準。用人單位在面試中往往會問“你能為我們單位創(chuàng)造什么效益”或“你能做什么”，而不是你具有什么學歷。企業(yè)的用人觀正正經(jīng)歷著從“學歷”看到“學力”的轉(zhuǎn)變。
軟件產(chǎn)業(yè)是信息產(chǎn)業(yè)的靈魂，是21世紀的朝陽產(chǎn)業(yè)，需要大量不同層次的人才。按理說每天從高校輸出的大學生應該能夠填補這個空缺，但是現(xiàn)實告訴我們我國現(xiàn)有軟件人才和高校培養(yǎng)出來的畢業(yè)生均與實際要求有很大的差距：
1、學非所用。大學計算機專業(yè)的教科書與實際需要嚴重脫節(jié)，學生所學的知識早已被市場淘汰，這是因為技術的發(fā)展是遵循“摩爾定律”的，而大學教育的內(nèi)容卻無法與其同步。
2、實踐，動手能力差。計算機專業(yè)的學生在學�；旧蠜]有機會參與實際項目的開發(fā)，對軟件開發(fā)的項目流程知之甚少，有的甚至連項目開發(fā)的概念都不清楚，造成畢業(yè)生學生動手能力差。
3、國際化程度低。軟件產(chǎn)業(yè)的特點要求從業(yè)人員必須具備較強的國際交流能力，及時捕捉國際技術動態(tài)，適時 更新自己的知識。從我國軟件企業(yè)的實際看，現(xiàn)有人才的國際化素質(zhì)仍達不到軟件產(chǎn)業(yè)的要求。
4、團隊協(xié)作意識。目前開發(fā)人員缺乏標準化、程序化的流程管理，沒有大型項目的團隊協(xié)作意識，這就造成我國很少有企業(yè)能形成軟件開發(fā)的集約化生產(chǎn)線。
那么如何才能讓自己達到企業(yè)的用人需求呢？這不得不借助北京北大青鳥校區(qū)的師資與就業(yè)推薦。北京北大青鳥通州校區(qū)是北京京東地區(qū)最大的IT職業(yè)培訓機構(gòu)，自成立以來，培養(yǎng)出無數(shù)優(yōu)秀軟件人才！北京北大青鳥通州校區(qū)開設的軟件培訓課程，無需專業(yè)背景，零計算機基礎的人也可以學習。課程內(nèi)容以當前最實用最流行的JAVA和.NET技術為主，學校理論課程配合數(shù)千家合作企業(yè)的實戰(zhàn)實踐，讓學員掌握實用的專業(yè)IT技能和企業(yè)需要的工作經(jīng)驗，完成學業(yè)后在學校的推薦下輕松入職北京知名的IT名企，成為令人羨慕的軟件工程師。 想要了解北大青鳥怎么樣？北大青鳥課程？北大青鳥學費多少等問題，歡迎您與通州北大青鳥網(wǎng)站在線老師聯(lián)系
