北京北大青鳥校區(qū)據悉，教育部28日在天津市召開了職業(yè)教育專題座談會，與職業(yè)教育相關負責人介紹了職業(yè)教育的發(fā)展情況。
據了解，自2010年教育規(guī)劃綱要頒布實施以來，職業(yè)教育工作取得了長足進展。但面對“十二五”期間的新形勢、新情況、新問題，職業(yè)教育改革發(fā)展任務仍然十分繁重。
教育部副部長魯昕說，中國職業(yè)教育正在進入以提高質量為重點的新時期。關于職業(yè)教育體系建設，教育部提出要實現人才培養(yǎng)目標、專業(yè)結構布局、課程體系和教材、教育教學過程、信息技術應用、人才成長途徑、教師培養(yǎng)培訓、行業(yè)指導作用、校企深度合作和教育評價改革等十個銜接。
北京北大青鳥校區(qū)作為我國IT職業(yè)教育中的領先品牌，多年來一直以培養(yǎng)優(yōu)秀IT精英作為教育目標，無論是從課程體系、教材更新、還是從師資力量、校企合作等，都對其他培訓行業(yè)有著借鑒意義。例如北大青鳥所倡導的“軟件藍領”概念使“就業(yè)導向”的教育理念在IT培訓行業(yè)深入人心，大批“實用型”IT人才轉變?yōu)镮T“白領“，同時確保了IT培訓行業(yè)作為IT行業(yè)“人才輸送陣地”的重要角色。
同時，北大青鳥APTECH還將充分發(fā)揮強大的體系和品牌優(yōu)勢，整合體系內優(yōu)秀師資資源的同時，發(fā)展與名校、名企等的多方面合作，不斷提高課程產品的權威性和含金量，同時使學員與企業(yè)之間的距離進一步縮短，真正實現“培訓后直接就業(yè)”。
對職業(yè)教育機構來說，教師擔負著教學任務的實施和質量控制雙重責任，是保證教學質量的中堅力量，只有一流的教師隊伍才能夠確保教學效果。對于IT培訓，兼具較高的學歷和豐富工作經驗可說是最理想的師資。
北京北大青鳥校區(qū)的所有教學老師均有實際的項目開發(fā)經驗，接受統(tǒng)一的教學資格和教學方法培訓，通過嚴格考試，持證上崗，實施標準化教學。在今年，北大青鳥將進一步強化師資隊伍建設，加大系統(tǒng)內師資培訓力度。同時，還將通過體系內一批優(yōu)秀教師的帶動和示范作用，帶動教學質量再上一個臺階。
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