九月份，當(dāng)其他同學(xué)都陸續(xù)開學(xué)的時(shí)候，一些高考落榜生還在為自己的前途迷茫著。有些家長(zhǎng)為了讓孩子有出息，都會(huì)把孩子送到國(guó)外去留學(xué)，希望孩子能夠?qū)W有所成的回來，帶著一個(gè)“海歸”的金環(huán)，這樣找工作也就更加的容易。但是北京北大青鳥校區(qū)老師要提醒大家，并不是所有高中生都適合出國(guó)留學(xué)，更何況現(xiàn)在很多“海歸”也并沒有找到滿意的工作，所以與其在外國(guó)浪費(fèi)四年，還不如在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)一門企業(yè)最需要的技術(shù)，早日高薪就業(yè)。
北京北大青鳥校區(qū)老師認(rèn)為，高中畢業(yè)就出國(guó)留學(xué)，無論是對(duì)學(xué)生自己還是家庭都是一種考驗(yàn)。首先本科留學(xué)一般都需三至四年，需要家庭在經(jīng)濟(jì)方面做一定規(guī)劃。其次孩子留學(xué)海外，需要獨(dú)自承受陌生環(huán)境中學(xué)習(xí)和生活的雙重壓力，因而要有更加獨(dú)立的性格和解決問題的能力。因?yàn)楝F(xiàn)在中國(guó)家庭大部分都是獨(dú)生子女，在大家庭的呵護(hù)下獨(dú)立生活的能力并不高，所以讓孩子自己一個(gè)人在異國(guó)他鄉(xiāng)，對(duì)孩子和家長(zhǎng)來說，都是一種考驗(yàn)。
另外，高中生出國(guó)留學(xué)，還要求孩子自己有很好的自控能力。在國(guó)外沒有了父母的制約，沒有學(xué)校老師的看官，而且國(guó)外學(xué)校課程比較靈活，這樣一來，對(duì)于這些原本在國(guó)內(nèi)應(yīng)試教育模式下的學(xué)生來說整個(gè)人放松了，很多學(xué)生往往最后都不能拿到畢業(yè)證書，讓父母浪費(fèi)了大量的金錢，也把自己人生中最寶貴的時(shí)光給浪費(fèi)了。
所以北京北大青鳥校區(qū)老師建議大家理智的看待出國(guó)留學(xué)。教育作為一種智力投資，所有家長(zhǎng)都希望用最經(jīng)濟(jì)的資金得到最大的回報(bào)。其實(shí)無論是上大學(xué)還是出國(guó)留學(xué)，我們的最終目的無非就是希望將來有個(gè)好工作。從小學(xué)到高中畢業(yè)，家長(zhǎng)花費(fèi)數(shù)萬元供出一個(gè)大學(xué)生來，可是日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，讓每年畢業(yè)的數(shù)百萬大學(xué)生，一出校門就成為“失業(yè)者”。這樣的教育投資結(jié)果，讓家長(zhǎng)感到寒心。而出國(guó)留學(xué)，對(duì)于絕大多數(shù)經(jīng)濟(jì)能力一般的家庭是可望而不可即的。再者每年又有多少“海歸”因?yàn)檎也坏嚼硐氲墓ぷ�，而長(zhǎng)期在家待業(yè)而成為“海帶”呢？
現(xiàn)在企業(yè)看重的不是你海外留學(xué)的背景，也不是你高的學(xué)歷文憑，而是是否有真正的技術(shù)和能力。因此北京北大青鳥校區(qū)認(rèn)為，與其花費(fèi)父母的錢去海外揮霍，不如踏踏實(shí)實(shí)的在國(guó)內(nèi)找一家權(quán)威的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，學(xué)習(xí)一門企業(yè)需要的技術(shù)能力，這樣更能早日的成才來回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
北京通州北大青鳥校區(qū)開設(shè)的IT培訓(xùn)課程，正是為高中生們提供了這樣一門技術(shù)。北京北大青鳥通州校區(qū)開設(shè)的軟件培訓(xùn)課程，無需專業(yè)背景，零計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的人也可以學(xué)習(xí)。課程內(nèi)容以當(dāng)前最實(shí)用最流行的JAVA和.NET技術(shù)為主，學(xué)校理論課程配合數(shù)千家合作企業(yè)的實(shí)戰(zhàn)實(shí)踐，讓學(xué)員掌握實(shí)用的專業(yè)IT技能和企業(yè)需要的工作經(jīng)驗(yàn)，完成學(xué)業(yè)后在學(xué)校的推薦下輕松入職北京知名的IT名企，成為令人羨慕的軟件工程師。
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