很多即將畢業(yè)的大學(xué)生在找實(shí)習(xí)工作的時(shí)候，都愿意接受實(shí)習(xí)期間零薪水的條件。因?yàn)樽约簺]有工作經(jīng)驗(yàn)，不能立刻給企業(yè)帶來效益，所以只能抱著“學(xué)習(xí)”的態(tài)度進(jìn)企業(yè)熟悉工作。但是與之相比，北大青鳥的學(xué)員卻都能在實(shí)習(xí)期間也獲得較高的工資，而且企業(yè)也表態(tài)愿意等學(xué)員畢業(yè)之后馬上簽訂就業(yè)合同。
通州北大青鳥學(xué)校老師介紹到，雖然大部分學(xué)員剛到北大青鳥的時(shí)候還是懵懂的少年，對(duì)IT技術(shù)沒有任何基礎(chǔ)和經(jīng)驗(yàn)，對(duì)未來也充滿迷茫。但是通過北大青鳥的培養(yǎng)，這些孩子現(xiàn)在已經(jīng)在自己的崗位上彰顯著自己的價(jià)值。
北大青鳥班主任老師說到：家長(zhǎng)辛辛苦苦把孩子養(yǎng)大，供孩子讀書，來北大青鳥培訓(xùn)，目的就是讓孩子有一個(gè)好的未來，好的工作�？梢哉f，北大青鳥肩負(fù)著一個(gè)家庭的希望。因此為了能夠讓學(xué)員順利就業(yè)，我們所有北大青鳥的老師除了教給學(xué)員理論知識(shí)之外，更重要的是補(bǔ)充學(xué)員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的不足，讓學(xué)員成為企業(yè)所需要的人才，我們要對(duì)每一個(gè)學(xué)員的就業(yè)負(fù)責(zé)。
通州北大青鳥學(xué)校的所有學(xué)員在校期間都接觸到大量的項(xiàng)目操作，通過練習(xí)，學(xué)員可以立即上崗工作，所以盡管是實(shí)習(xí)期間，也可以為企業(yè)帶來好的效益。因此實(shí)習(xí)期也能領(lǐng)到高薪水。
