隨著高考時代結束，對于拿到錄取通知書的考生而言，開始進入放松甚至有些放縱的狂歡生活狀態(tài)；而那些未能被錄取的考生還在為去哪所職業(yè)培訓學校而緊張忙碌著。
在家長和考生看來，選擇職業(yè)學校的過程不亞于志愿填報，因為一所好的職業(yè)學校是未來實現逆襲的關鍵。
無論是基于薪酬還是就業(yè)考慮，IT職業(yè)教育一直是很多高中生技能求學的熱門方向和第一選擇。
面對眾多IT培訓機構，如何才能選擇一個中意的學校呢？
北大青鳥方面表示， IT培訓是技能型培訓，因此，許多家長對學校的評價指標就是孩子畢業(yè)后能否找到好工作。實際上，孩子是否學到真本領，能否找到好工作是與學校的師資力量和教學模式密切相關的。
眾所周知，現在很多大學院校的計算機課程偏向理論、知識點落后、實踐不足導致學生畢業(yè)后難以學以致用。相反，專業(yè)IT培訓機構在這方面優(yōu)勢明顯。
以北大青鳥為例，其教師隊伍均為“雙師型”，所有教師均有2年以上大型項目開發(fā)或管理經驗，具備5年以上教學經驗，擁有國際化的技能認證資格，并通過北大青鳥統(tǒng)一的教學資格和教學方法兩項標準化認證，嚴格考試，持證上崗。
就業(yè)專家表示，IT職業(yè)培訓行業(yè)一定要嚴把教師關卡，教師水準往往是培養(yǎng)優(yōu)秀學生的前提之一。
很多學生沒有基礎，在軟件學習方面可以說是一張白紙，只有兼具扎實理論和豐富實踐工作經驗的“雙師型”教師才能使學生在掌握理論的同時學習到實踐技能，才能真正幫助學生實現“技能加身”，只有這樣培養(yǎng)出來的學生才能適應企業(yè)的用人標準。
此外，專業(yè)IT培訓的教學模式也與傳統(tǒng)教育不同。北大青鳥介紹到，北大青鳥采取項目實戰(zhàn)式教學模式，每一個北大青鳥畢業(yè)學生必須要通過一個硬性指標：完成三萬多行代碼的編寫量，而且這些代碼編寫都是在實踐項目中完成。
老師帶領學生直接參加一些知名IT、互聯網名企的實際研發(fā)項目，從而全面掌握規(guī)范的開發(fā)流程和豐富的項目開發(fā)經驗，讓學員在實訓中就擁有實際的工作經驗，為學員未來高薪就業(yè)和職場發(fā)展打下了堅實基礎，幫助學員輕松實現IT白領夢。
基于當前大學院校IT人才供給不足、就業(yè)能力弱等因素，一些專業(yè)的IT培訓機構正在成為廣大學子開啟IT夢想的舞臺。
隨著整個社會進入全民互聯網時代，無論是新興還是傳統(tǒng)行業(yè)都表現出對IT人才的旺盛需求。這也是那些不能上大學的考生如此熱衷IT培訓的重要原因。
專家建議廣大家長和考生，在選擇IT培訓學校的時候，不僅要看學校綜合實力，還要對其師資力量、教學模式多些了解，一所好的學校才能成就孩子的IT夢，才能逆襲走向另一條成功之路。
