IT行業(yè)可謂是近年來非常熱門的行業(yè)，據(jù)近年富豪榜中有80%的企業(yè)均屬于IT行業(yè)。同時(shí)，IT行業(yè)也是發(fā)展與技術(shù)更新很快的行業(yè)，不斷發(fā)展促使高校計(jì)算機(jī)專業(yè)紛紛開設(shè)，但是傳統(tǒng)教育模式導(dǎo)致其發(fā)展步履維艱。與此同時(shí)，IT職業(yè)教育這匹黑馬異軍突起。北大青鳥經(jīng)過20年的發(fā)展，已經(jīng)成為國內(nèi)國內(nèi)IT職業(yè)教育，相比較之下，電腦學(xué)校作為計(jì)算機(jī)職業(yè)教育的基礎(chǔ)教育，對于IT人才的培養(yǎng)能力漸漸弱化，很不規(guī)范。
為此，小編探訪了國內(nèi)IT職業(yè)教育——北大青鳥，北大青鳥與傳統(tǒng)的電腦培訓(xùn)學(xué)校有什么區(qū)別?
擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師授課
北大青鳥對應(yīng)聘老師進(jìn)行嚴(yán)格篩選和專業(yè)培訓(xùn)。設(shè)立教學(xué)督導(dǎo)，完善教學(xué)監(jiān)督過程，讓真正理解職業(yè)教育精髓，擁有較高授課技巧的教師成為學(xué)生IT之路的領(lǐng)路人。
北大青鳥與傳統(tǒng)it培訓(xùn)學(xué)校有什么區(qū)別
提供標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)的質(zhì)量
北大青鳥將一批具有項(xiàng)目開發(fā)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行積累，形成教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)化模式，囊括了技巧、方法等內(nèi)容，更好地避免了個(gè)體差異帶來的教學(xué)質(zhì)量不同，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
實(shí)行理論+實(shí)踐的教學(xué)模式
北大青鳥引入來自金融、電信等八大熱門行業(yè)的全真項(xiàng)目，通過理論學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)踐，使學(xué)生的理論水平和工作能力得到高，豐富經(jīng)驗(yàn)得到積累，更符合企業(yè)需求。20年來，北大青鳥培養(yǎng)了90萬學(xué)員進(jìn)入IT行業(yè)，成為IT職業(yè)教育的翹楚，其所建立的發(fā)展模式，在整個(gè)教育領(lǐng)域具有可借鑒的寶貴意義。
而電腦學(xué)校對于學(xué)生計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識的講解花了重大筆墨，這在電腦剛剛興起的時(shí)候能幫助一定的人，但是隨著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)達(dá)，很多人對于計(jì)算機(jī)知識的了解已經(jīng)不再滿足于基礎(chǔ)知識的了解。像電腦學(xué)校能將“復(fù)制”、“粘貼”“另存為”等基本的電腦知識講一兩節(jié)課以此來作為他們的專業(yè)，這樣的教學(xué)既是對計(jì)算機(jī)知識的藐視，也是對學(xué)生時(shí)間的浪費(fèi)。
相反，北大青鳥的IT培訓(xùn)更注重軟件開發(fā)和網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)的知識，是屬于計(jì)算機(jī)行業(yè)運(yùn)用的知識，能夠給學(xué)生帶來實(shí)在的技能的高薪就業(yè)。并且針對軟件課程、網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行了專門的教材研發(fā)團(tuán)隊(duì)，幫助大家學(xué)到新的知識，真正進(jìn)入IT行業(yè)。
