為什么要選擇在春招期間報名,春季招生有什么優(yōu)勢?



●春招生有什么優(yōu)勢?●

初中生春招報名活動如火如荼地進(jìn)行,部分初中生和家長對這一現(xiàn)象產(chǎn)生疑問,“初中生為什么要參加春招報名?”“初中生參加春招報名有哪些優(yōu)勢?”。下面,小編為大家詳細(xì)介紹下初中生參加春招報名六大優(yōu)勢:

優(yōu)勢一、競爭小容易錄取

據(jù)相關(guān)部門數(shù)據(jù)統(tǒng)計顯示,重點中專學(xué)校秋招一般出成績第2天就報滿了,報名的通過率是40%左右,而春招的通過率卻高達(dá)98%以上。這是因為參加春招報名的初中生相對于秋招人數(shù)更少,競爭力更小,更易被中專學(xué)校錄取。因此,對于學(xué)習(xí)成績偏中下的初中生應(yīng)盡量選擇參加春招報名,以免在秋招時因競爭力過大而錯失直接上中專的機(jī)會。

優(yōu)勢二、優(yōu)勢專業(yè)優(yōu)先選擇

每個學(xué)校各專業(yè)每年實行定額招生,對學(xué)生實行擇優(yōu)錄取。因此,參加春招報名的學(xué)生可以優(yōu)先選擇熱門的專業(yè),如:計算機(jī)專業(yè),大數(shù)據(jù),互聯(lián)網(wǎng)行業(yè),、平面設(shè)計專業(yè)、電子競技、大數(shù)據(jù)、軟件開發(fā)等專業(yè)。這些專業(yè)都是薪資待遇好、就業(yè)范圍廣的優(yōu)勢專業(yè)。

優(yōu)勢三、提前就業(yè)壓力小

參加春招報名的初中生可以提前半年參加實習(xí)、就業(yè),能巧妙避開每年五六月大學(xué)生畢業(yè)找工作的高峰。也就是在其他學(xué)生還在學(xué)習(xí)的時候,參加春招報名的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入理想的企業(yè)實習(xí)和工作。從另一方面來看,也獲得了更多豐厚的薪資和寶貴的工作經(jīng)驗。

優(yōu)勢四、擺脫中考不枯燥

很多初中生抱怨中考的學(xué)習(xí)生活枯燥無味,壓力很大。而參加春招報名能夠盡早進(jìn)入中職階段的學(xué)習(xí),以輕松的心態(tài),全身心地投入專業(yè)學(xué)習(xí)中。這樣在保障學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量的同時,還能取得國家承認(rèn)的畢業(yè)證書。

優(yōu)勢五、專業(yè)課為主文化課為輔

中專學(xué)校的教學(xué)更加貼近社會需求,緊跟社會需求開設(shè)專業(yè),在課程設(shè)置上與普通高中有很大區(qū)別,以專業(yè)課、實訓(xùn)課、德育課為主,文化課為輔,注重培養(yǎng)學(xué)生的實操和動手能力。

優(yōu)勢六、與普通高中生升學(xué)路相同,技能高考成績更優(yōu)于普通高中生

2020年國家高考改革方案出臺,實施3+1+2模式,實行文化高考(本科)+技能高考(專科),更加注重學(xué)生興趣選擇,普通高中生主要是以升學(xué)為主,目標(biāo)是考更好的本科,課程全學(xué),文化課滿分750分,壓力相對較大,一旦考不上本科,更多學(xué)生還是選擇高職、?啤

而高職?70%招生計劃全部投放到技能高考(高職單招)中,實行文化+技能測試,滿分也是750分,而文化只考語文+數(shù)學(xué),每科150分,滿分300分,(有會考成績的學(xué)生直接使用會考成績折算總分,不再參加文化考試),技能考試成績滿分450分。

中職學(xué)生在校期間除了完成基本語、數(shù)、外學(xué)習(xí),參加會考外,更加注重技能培養(yǎng),在技能高考時,綜合技能考試成績更高于普通高中生。

總的來說: 春招最大的好處和優(yōu)勢是,初中期間可以提前半年進(jìn)入中職/中技/中專學(xué)校,節(jié)省半年的時間成本,特別是那些無心參加中考或沒意向沒興趣讀普高的學(xué)生,春招是個不錯的選擇。

另外考生和家長一定要知道:春招學(xué)生和秋招學(xué)生在學(xué)制、學(xué)歷、升學(xué)等各方面都沒有任何區(qū)別,畢業(yè)后都能獲得同等國家認(rèn)可的學(xué)歷,唯一的區(qū)別是:(中職/中技/中專學(xué)校)春招的對象是初三未畢業(yè)的學(xué)生(還有一個學(xué)期畢業(yè)),秋招的對象是初三畢業(yè)的學(xué)生。

最后,隨著國家政策的導(dǎo)向和文件的出臺,群眾對職業(yè)教育的認(rèn)識有了顯著提高,對孩子的教育也更趨理性!奥殬I(yè)教育作為一種教育類型,適合那些動手能力強(qiáng),對實踐操作有興趣的人,與普通教育相比不存在高低層次的差異!

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