寒假過后，對(duì)于初三的同學(xué)來說，初中生涯只剩最后的幾個(gè)月了，現(xiàn)在正是沖刺中考的時(shí)機(jī)。
一部分學(xué)生信心滿滿，準(zhǔn)備順利升入高中；
還有一部分學(xué)生，平時(shí)成績(jī)一般或是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，在面對(duì)“中考分流”政策的實(shí)施時(shí)，就會(huì)有：“上普高”或者“上職教”的抉擇問題。
普通高中招生是依據(jù)文化課成績(jī)的，文化基礎(chǔ)好的選擇上普高是最合適的選擇，但是對(duì)于文化基礎(chǔ)比較薄弱的同學(xué)，選擇上普高未必就是件好事。因?yàn)楦咧袑W(xué)習(xí)壓力大，很容易跟不上老師的進(jìn)程，最終陸續(xù)出現(xiàn)厭學(xué)的情況。其實(shí)，職業(yè)教育就是最適合你們的選擇。
為什么這樣說呢？原因有這些：
中職學(xué)校教學(xué)形式靈活，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇專業(yè)；學(xué)習(xí)也多以動(dòng)手操作和技能訓(xùn)練為主，理論課程與實(shí)踐相結(jié)合，就像北大青鳥通州校區(qū)的學(xué)生在計(jì)算機(jī)專業(yè)課程外，更多的是在電腦上根據(jù)老師的指導(dǎo)，完成一個(gè)個(gè)軟件編程項(xiàng)目，用實(shí)踐印證理論內(nèi)容的學(xué)習(xí)成果。
而且中職學(xué)校都是專業(yè)課程與文化課程相結(jié)合的，對(duì)于語數(shù)外成績(jī)的要求相對(duì)較低。
2022年，我國高校畢業(yè)生首次突破1000萬，將創(chuàng)下“人數(shù)最高，增長(zhǎng)最大”兩個(gè)歷史新高。在人才激烈競(jìng)爭(zhēng)的今天，如何才能擁有一個(gè)高薪的工作？最重要的是擁有一技之長(zhǎng)。正是因?yàn)楸贝笄帏B通州校區(qū)的學(xué)生都擁有一技之長(zhǎng)，而且在校期間一直接受職業(yè)技能的訓(xùn)練，所以就業(yè)率才會(huì)如此之高，培養(yǎng)的學(xué)生才會(huì)深受企業(yè)的歡迎。
