技校有什么專業(yè) 什么是技校
技校專業(yè)：機械類專業(yè)、勘探類專業(yè)、數(shù)控機床類、計算機類專業(yè)、電力新能源類。技校，又稱為技工學(xué)校，與中等專業(yè)學(xué)校（中專），職業(yè)高中（職高）一樣，等同于高中層次學(xué)歷，技校屬于中華人民共和國人力資源和社會保障部主管。
1技校有什么專業(yè)
1.機械類專業(yè)：本專業(yè)培養(yǎng)具有必備基礎(chǔ)理論知識、專門知識和較強的從事本專業(yè)領(lǐng)域?qū)嶋H工作的能力，適應(yīng)生產(chǎn)建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高級應(yīng)用型、技術(shù)型人才。
2.勘探類專業(yè)：對一定地區(qū)內(nèi)的巖石、地層構(gòu)造、礦產(chǎn)、地下水、地貌等地質(zhì)情況進行重點有所不同的調(diào)查研究工作。
3.數(shù)控機床類：本專業(yè)是為培養(yǎng)學(xué)生從事數(shù)控加工、機械產(chǎn)品設(shè)計與制造、生產(chǎn)技術(shù)管理等方面的高等工程技術(shù)應(yīng)用型人才，是具有實用技能特點的特色專業(yè)。
4.計算機類專業(yè)：計算機類專業(yè)就業(yè)還是相當有保障，將來繼續(xù)深造渠道也夠多。
5.電力新能源類：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)動力工程及工程熱物理的基礎(chǔ)理論，學(xué)習(xí)各種能量轉(zhuǎn)換及有效利用的理論和技術(shù)，受到現(xiàn)代動力工程師的基本訓(xùn)練；具有進行動力機械與熱工設(shè)備設(shè)計、運行、實驗研究的基本能力。
2什么是技校
技校，又稱為技工學(xué)校，與中等專業(yè)學(xué)校（中專），職業(yè)高中（職高）一樣，等同于高中層次學(xué)歷，技校屬于中華人民共和國人力資源和社會保障部主管。招生層次包括初中畢業(yè)生、高中畢業(yè)生。中技屬于中等教育,而高技屬于較高等的職業(yè)教育，等同于大學(xué)�？啤＜脊W(xué)校畢業(yè)頒人力資源和社會保障局（廳）印制的技工學(xué)校畢業(yè)證書和初級，中級、高級或以上職業(yè)資格證書。
技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)學(xué)制一般分為一年制、兩年制、三年制、四年制、五年制等。技工學(xué)校培養(yǎng)人才更注重專業(yè)技能的提高，培養(yǎng)的一般為實用型人才。
3技校的優(yōu)勢
技工學(xué)校學(xué)生同樣上大學(xué)
國家加大教育改革力度，建立了高等、中等職業(yè)教育溝通的升學(xué)“直通車”、進大學(xué)深造不再是高中生的“專利”。2021年中考新政下，中職和普高招生比例五五開，一般的初中生無緣高中，且禁止復(fù)讀。
技校學(xué)生就業(yè)“更搶手”
近年來，國務(wù)院、教育部連續(xù)發(fā)文推動職業(yè)教育發(fā)展，技校學(xué)生具有廣闊的發(fā)展空間。由于技校學(xué)生在校學(xué)習(xí)技術(shù)，課程多半以動手實訓(xùn)為主，上崗上手更快，使得在眾多的就業(yè)招聘會上，企業(yè)招收技校生的局面火爆、熱情高漲。
據(jù)近幾年就業(yè)信息顯示，具有一技之長的技校生正成為就業(yè)市場急需的“搶手貨”。與此同時，甘肅北方技工學(xué)校狠抓就業(yè)，與企業(yè)深度合作，畢業(yè)生一次就業(yè)率高，畢業(yè)生供不應(yīng)求。
技校助你練就一技之長
技校學(xué)生就業(yè)之所以受到社會歡迎，是因為學(xué)生具有較強的職業(yè)技能，適應(yīng)了社會的需要。為適應(yīng)人才市場需求變化，學(xué)校大力調(diào)整專業(yè)設(shè)置，培養(yǎng)社會需求量大、緊缺的人才。實行課程改革，加強實踐動手能力培養(yǎng)。正因此，技校已成為學(xué)生打造求職本領(lǐng)的搖籃。
