相信大家都聽(tīng)過(guò)技校，但是關(guān)于技校的諸多性質(zhì)、定義的認(rèn)知都浮于表面，其實(shí)大家都不怎么了解技校，這對(duì)于不少初中應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)不是一件好事，因?yàn)檎J(rèn)知缺乏會(huì)讓他們?cè)趽裥７矫娌徽加袃?yōu)勢(shì)，那么本文就帶大家了解一下技校的分類(lèi)，以及就技校生是不是包就業(yè)的問(wèn)題進(jìn)行回答。
技校是技工學(xué)校的統(tǒng)稱(chēng)，技校現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為普通技工學(xué)校、高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院這三種類(lèi)型，適應(yīng)不同求學(xué)階段的人報(bào)名求學(xué)，很多人想進(jìn)技校就是看重技校在就業(yè)時(shí)所具有的優(yōu)勢(shì)，事實(shí)上很多技校都可以做到包就業(yè)的。下面的文章，小編會(huì)帶大家詳細(xì)了解清楚的。
技校有什么分類(lèi)嗎?
1. 普通技工學(xué)校
技工學(xué)校是一種針對(duì)職業(yè)技能培訓(xùn)的教育機(jī)構(gòu)，為學(xué)生提供與實(shí)際工作相關(guān)的課程，包括機(jī)械制造、電子技術(shù)、汽車(chē)維修、廚藝等多個(gè)專(zhuān)業(yè)。技工學(xué)校的教育形式采用理論教學(xué)與實(shí)際實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的形式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，能夠更好地適應(yīng)未來(lái)將從事的本專(zhuān)業(yè)行業(yè)，掌握較好的職業(yè)技能。技工學(xué)校的學(xué)制一般和普通高中相當(dāng)，基本上都是三年的學(xué)制。普通技工學(xué)校面向初中應(yīng)屆畢業(yè)生或者社會(huì)人士招生，學(xué)生學(xué)歷起點(diǎn)比較低。
2. 高級(jí)技工學(xué)校
高技學(xué)校是一種更加專(zhuān)業(yè)化和有深度的技校。相比于普通技工學(xué)校，這類(lèi)學(xué)校雖然也有面向初中畢業(yè)生的招生，但學(xué)生一般要學(xué)習(xí)五年的時(shí)間，其主要還是招收高中或同等學(xué)力的畢業(yè)生，學(xué)生通常具備更高的學(xué)歷背景和職業(yè)技能水平。高級(jí)技工學(xué)校的課程設(shè)置也更加豐富和深入，包括更高級(jí)別的技能培訓(xùn)和相關(guān)的理論知識(shí)。這類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生通常擁有更高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和薪資水平。
3. 技師學(xué)院
這類(lèi)技校是前兩種技校的努力方向，是在前兩種技校的基礎(chǔ)上發(fā)展過(guò)來(lái)的。雖然其具備不同層次學(xué)生的招生資格，包括中職、大專(zhuān)等，但是我們不能簡(jiǎn)單將其看作前兩者學(xué)校的集合，畢竟技師學(xué)院特色就是培養(yǎng)預(yù)備技師，這需要報(bào)名者擁有更高的學(xué)歷和更長(zhǎng)的學(xué)習(xí)年限。
技校生是不是包就業(yè)?
很多學(xué)校是能夠做到包就業(yè)的，畢竟技校會(huì)與當(dāng)?shù)鼗蛘呤?nèi)的企業(yè)合作，采取入學(xué)簽訂就業(yè)協(xié)議、開(kāi)辦定向就業(yè)班等方式保障學(xué)生就業(yè)，完全可以看做包就業(yè)。就算有的技校沒(méi)有這些承諾，許多技校也采取了各種措施。比如，開(kāi)展一些就業(yè)指導(dǎo)和職業(yè)規(guī)劃的課程，把學(xué)生送到自己下屬的企業(yè)、醫(yī)院等地方去實(shí)習(xí)工作，不少技校都能保持百分之百的就業(yè)率，這和包就業(yè)已經(jīng)沒(méi)有什么區(qū)別。
綜上所述，技校的分類(lèi)主要分為三類(lèi)，當(dāng)然像公辦技校和民辦技校這種分類(lèi)方式本文就不做多余的介紹了;而技校生是否包就業(yè)則取決于學(xué)校自身情況。其實(shí)上技校的同學(xué)真的無(wú)須擔(dān)心就業(yè)的問(wèn)題，技校就業(yè)是一件大概率事件，只要專(zhuān)業(yè)學(xué)到位就行。
