職高和普高一直以來是人們所熱衷于討論的話題，在這個話題中，職高往往處于輿論上的劣勢地位，因?yàn)榇蠹覛v來的印象中普高就是要好于職高，當(dāng)然，即使是這樣，也會有同學(xué)在就讀普高后想要轉(zhuǎn)到職高去讀書，那么這其中有什么利弊呢?轉(zhuǎn)學(xué)是否有限制的條件呢?下文會為大家回答的。
普高生一般不怎么輕易會選擇轉(zhuǎn)到職高去，畢竟二者差異其實(shí)是比較大的，當(dāng)然，如果要轉(zhuǎn)學(xué)的話，大家應(yīng)當(dāng)向了解清楚轉(zhuǎn)學(xué)所帶來的利弊，此外，學(xué)生在轉(zhuǎn)學(xué)上也是有限制條件的，比如年級、理由、學(xué)校等等，
普高轉(zhuǎn)職高有什么利弊?
1. 利
普高生轉(zhuǎn)去職高可以換一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，有的同學(xué)是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)成績不好而產(chǎn)生轉(zhuǎn)學(xué)想法的，可能高中的學(xué)習(xí)模式對于該同學(xué)來說已經(jīng)不太適合了，那么職高專業(yè)的學(xué)習(xí)模式可能更加適合這些學(xué)校;此外，轉(zhuǎn)去職高后，學(xué)生可以直接畢業(yè)后就參加工作，也可以憑借自己在高中學(xué)習(xí)過的經(jīng)歷而報(bào)名職教高考，升學(xué)難度肯定是比普高小的。
2. 弊
轉(zhuǎn)去職高的學(xué)生需要花時間去適應(yīng)新的環(huán)境，也要面臨新知識的學(xué)習(xí)，反而可能加大學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力;而且職高是需要學(xué)生有一定動手能力的，普高生不一定能在這方面做的好;況且，轉(zhuǎn)去職高肯定會讓學(xué)生有一定的心理差異，從而產(chǎn)生一定的心理問題。
轉(zhuǎn)學(xué)有限制條件嗎?
有。
首先，轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)需要滿足一定的年級要求，比如畢業(yè)年級的學(xué)生是肯定不能轉(zhuǎn)學(xué)的，有的地方也會規(guī)定就讀時間不滿一學(xué)期或者一年的同學(xué)，是不被允許轉(zhuǎn)學(xué)的，因此大家轉(zhuǎn)學(xué)的時機(jī)一定要把握清楚。
其次，轉(zhuǎn)學(xué)的同學(xué)肯定要具備一定的正當(dāng)理由，比如心理、生理或者是家庭原因，不然學(xué)�？赡懿粫试S學(xué)生平白無故的轉(zhuǎn)學(xué)。
最后，轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)校也是有一定限制的，在湖南地區(qū)，轉(zhuǎn)學(xué)是基本不可以向更好的學(xué)校流向的，比如普通高中的學(xué)生不可以轉(zhuǎn)去重點(diǎn)高中，職高的同學(xué)不能轉(zhuǎn)到普通高中，其它地區(qū)肯定也有相關(guān)的規(guī)定，大家可以搜索本地的學(xué)籍管理辦法來了解。
總之普高轉(zhuǎn)職高有其利弊。對于決心已定的學(xué)生來說，轉(zhuǎn)學(xué)到職業(yè)高中可以是更好的選擇，當(dāng)然，其他情況下，學(xué)生的轉(zhuǎn)學(xué)需要被仔細(xì)斟酌。然而，學(xué)生也需要考慮到轉(zhuǎn)學(xué)的限制條件。最終，在以上都符合自己的情況下，大家就可以正式的提出申請了。
