我們的教學(xué)方法有很多優(yōu)勢(shì)，可以讓學(xué)生順利的掌握課程，最重要的是: 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)和有些科目有所不同，有自身的固有規(guī)律，就是多動(dòng)手操作然后達(dá)到熟能生巧，才能更好的結(jié)合掌握和掌握課堂上的知識(shí)。我們教材采取圖文結(jié)合的方式使學(xué)生能在短時(shí)間內(nèi)能高效率的學(xué)會(huì)相關(guān)內(nèi)容。 在教學(xué)中采用目標(biāo)教學(xué)法，會(huì)逐漸的培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，更加強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手能力�；谶@些優(yōu)勢(shì)，只要學(xué)生認(rèn)真的和老師互相配合的學(xué)習(xí)，都能順利完成學(xué)業(yè)的。
我們采用的都是小班授課的形式，每班只有28個(gè)人，而且每個(gè)班級(jí)都配備有專門(mén)的班主任和教員，會(huì)及時(shí)關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)情況，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)給學(xué)員留下課堂作業(yè)，并及時(shí)批改，在授課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)學(xué)員哪一個(gè)環(huán)節(jié)有問(wèn)題或者沒(méi)有跟上，都會(huì)及時(shí)的解決，不會(huì)等到都學(xué)完了才發(fā)現(xiàn)學(xué)員沒(méi)有學(xué)會(huì)，還需要重新學(xué)，這個(gè)問(wèn)題是不存在的，我們是要讓學(xué)員真正的掌握這門(mén)技術(shù)。
