通州北大青鳥(niǎo)學(xué)校學(xué)員用能力獨(dú)占IT人才市場(chǎng)



北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校專(zhuān)家表示,對(duì)當(dāng)今企業(yè)來(lái)說(shuō),能力遠(yuǎn)比學(xué)歷重要。所以我們經(jīng)常能看到企業(yè)在招聘條件上明確寫(xiě)著“有工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,這對(duì)于大學(xué)畢業(yè)生以及轉(zhuǎn)行人士來(lái)說(shuō)是個(gè)阻礙,但是對(duì)于北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員來(lái)說(shuō),卻完全不是問(wèn)題。因此在金秋這個(gè)招聘小高峰中,北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校畢業(yè)的學(xué)員能夠用能力獨(dú)占IT人才市場(chǎng),成為企業(yè)爭(zhēng)奪的人才。

北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校專(zhuān)家指出,當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的標(biāo)準(zhǔn)已經(jīng)從“學(xué)歷”轉(zhuǎn)變?yōu)椤澳芰Α薄R粋(gè)人是否優(yōu)秀,學(xué)歷只是一個(gè)參考,更重要的其實(shí)是這個(gè)人的價(jià)值,這個(gè)“價(jià)值”更多是體現(xiàn)在其技能、團(tuán)隊(duì)合作能力等職業(yè)素養(yǎng)的具備,以及是否能為企業(yè)帶來(lái)更多的效益。

北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校就是專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)人才“價(jià)值”的學(xué)校。北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校采用的ACCP6.0軟件工程師課程,能培養(yǎng)學(xué)員的技術(shù),還能讓學(xué)員接觸到企業(yè)的真實(shí)項(xiàng)目,進(jìn)行帶薪項(xiàng)目實(shí)習(xí);同時(shí),學(xué)校也通過(guò)COT職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)課程,培養(yǎng)學(xué)員的職業(yè)素質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)“技術(shù)+素質(zhì)”的培養(yǎng),讓學(xué)員在走出校園的時(shí)候就能擁有職場(chǎng)人士具備的工作經(jīng)驗(yàn)和職業(yè)素質(zhì),從而提高學(xué)員的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。不僅如此,北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校的就業(yè)部老師還會(huì)對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)員進(jìn)行就業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)推薦,幫助學(xué)員順利走向工作崗位。

北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校是職業(yè)教育,比起只提供學(xué)歷卻解決不了工作問(wèn)題的大學(xué)教育,北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校更能為大家解決就業(yè)問(wèn)題。而且,為了滿(mǎn)足不同需求,北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校也為學(xué)員提供參加學(xué)歷考試的機(jī)會(huì),讓學(xué)員在學(xué)習(xí)軟件工程師課程的同時(shí)通過(guò)成考也可以得到大學(xué)學(xué)歷。

總之,在當(dāng)今時(shí)代,要想求職成功,能力比學(xué)歷更為重要。來(lái)北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校參加技能培訓(xùn),不僅能夠?qū)W到實(shí)用的技能、積累工作經(jīng)驗(yàn),更能在北大青鳥(niǎo)北京學(xué)校就業(yè)部老師的推薦下順利就業(yè)。如此平坦的就業(yè)道路,你還等什么呢?想要了解北大青鳥(niǎo)好嗎?北大青鳥(niǎo)怎么樣?北大青鳥(niǎo)課程?北大青鳥(niǎo)學(xué)費(fèi)多少等問(wèn)題,歡迎您與通州北大青鳥(niǎo)網(wǎng)站在線(xiàn)老師聯(lián)系

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